活動現(xiàn)場
“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”浪潮撲面而來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正成為一種價值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時代氣息。2月23日下午，著名教育家、武漢大學(xué)原校長劉道玉和盛隆電氣集團董事長謝元德，應(yīng)邀作為“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師高校行”活動的首期嘉賓，在武漢大學(xué)開講創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師高校行”公益活動由楚天都市報與東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新局、盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦，創(chuàng)光谷商學(xué)院、《支點》雜志、武漢大學(xué)聚焦工作室協(xié)辦。該活動擬在一年內(nèi)走進湖北20所高校，通過以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的活動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫助。下一期活動將于3月16日在華中科技大學(xué)舉行。
2月23日下午的首場活動吸引了600多名武大學(xué)子參加，連報告廳的過道都擠滿學(xué)生，兩位嘉賓的演講贏得如潮掌聲。武漢大學(xué)原黨委書記李健教授，武漢大學(xué)團委、經(jīng)管學(xué)院、光明日報湖北記者站等單位和部門負責(zé)人，參加了當(dāng)日的活動。
創(chuàng)業(yè)者的三要素
劉道玉先生演講
“創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和必要的手段。”84歲的劉道玉，演講主題是“我們怎樣覓得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感”，他感慨：“靈感是一位驕傲的客人，請之不易，稍縱即逝。一個有準(zhǔn)備的頭腦，才能抓住一閃而過的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。”
1973年，馬丁·庫柏從電影《星際迷航》中獲得靈感，發(fā)明了手機；1816年，法國醫(yī)生雷奈克受兩個玩木頭的孩子的啟發(fā)，發(fā)明了聽診器；19世紀(jì)的偉大作曲家肖邦看見一只小狗咬著自己的尾巴團團轉(zhuǎn)，譜出了經(jīng)典名曲《圓舞曲》……劉道玉為大家列舉了靈感來源的八種途徑，而連接靈感的中介則是好奇心和聯(lián)想。
劉道玉認為，成功創(chuàng)業(yè)者的三要素，就是好奇心、有準(zhǔn)備的頭腦、勤快的雙手，把靈感付諸實踐，創(chuàng)建實業(yè)。
企業(yè)家鼓勵學(xué)子追夢
“五月花開紅，盛世有盛隆。艱苦奮斗三十載，穿過多少雨和風(fēng)。真心圓你一個夢，真心幫你去成功……”謝元德的演講，從他喜愛的《盛隆之歌》和自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷談起，闡述他的演講主題“盛隆電氣能為百萬江城學(xué)子做些什么”。“走正道、辦良企、育人才、受尊重，這是盛隆的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)則。”謝元德分享了盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院的理念、宗旨和課程。他說：“盛隆電氣集團助推雙創(chuàng)學(xué)子走向成功的快車道，為大學(xué)生朋友提供更好的機遇、更多的選擇、更大的舞臺、更優(yōu)的條件。雙創(chuàng)學(xué)子可以到盛創(chuàng)學(xué)院學(xué)習(xí)如何打下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，不收費，還有獎學(xué)金；也可參與盛隆電氣的第四次創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，還能為社會做貢獻。”
謝元德舉例說，2001年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的李洪英來到盛隆電氣，時任武漢營銷二處總經(jīng)理的謝清倫對她賞識有加，在商務(wù)、技術(shù)、銷售、管理等方面進行全面培養(yǎng)。2003年，李洪英成為北京公司第一個拿到400萬元訂單的人。三年后，她的個人訂單量過千萬，成為集團首批營銷專家，并帶領(lǐng)團隊培養(yǎng)出更多的群體老板。
機會是創(chuàng)業(yè)的核心要素
互動環(huán)節(jié)學(xué)生提問
在互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場學(xué)子迫不及待地舉手提問。一名男生率先搶到提問機會：“如何將立德樹人的理念貫穿在創(chuàng)業(yè)中？”
謝元德認為，做企業(yè)對國家有貢獻、對別人有幫助，這就是立德樹人。他舉例說，盛隆電氣有個分公司總裁叫周明旺，通過努力取得了很好的銷售業(yè)績，帶動了團隊一批人致富，他也是立德樹人。
武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院大四學(xué)生李梅提問：“我來自武大芥末影視工作室。我困惑的是，如何在創(chuàng)業(yè)中留住人才？畢業(yè)后先工作還是先創(chuàng)業(yè)？”
劉道玉說，機會是創(chuàng)業(yè)的核心要素，創(chuàng)業(yè)時機的選擇要因地因時而動，還要有資金支持。比如武漢大學(xué)一名日語專業(yè)女生，畢業(yè)后當(dāng)過五年的編輯和翻譯，去年成功創(chuàng)業(yè)，目前在國內(nèi)辦了五家影院。“別說是初創(chuàng)團隊，即使是在盛隆，人員都是有進有出，這種流動很正常。”謝元德補充說，“我建議大學(xué)生先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是為了創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)思維去就業(yè)，去學(xué)習(xí)、積累，到了合適時機再創(chuàng)業(yè)，否則很難跟那些成熟的大企業(yè)競爭。”
活動現(xiàn)場
“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”浪潮撲面而來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正成為一種價值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時代氣息。2月23日下午，著名教育家、武漢大學(xué)原校長劉道玉和盛隆電氣集團董事長謝元德，應(yīng)邀作為“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師高校行”活動的首期嘉賓，在武漢大學(xué)開講創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師高校行”公益活動由楚天都市報與東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新局、盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦，創(chuàng)光谷商學(xué)院、《支點》雜志、武漢大學(xué)聚焦工作室協(xié)辦。該活動擬在一年內(nèi)走進湖北20所高校，通過以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的活動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫助。下一期活動將于3月16日在華中科技大學(xué)舉行。
2月23日下午的首場活動吸引了600多名武大學(xué)子參加，連報告廳的過道都擠滿學(xué)生，兩位嘉賓的演講贏得如潮掌聲。武漢大學(xué)原黨委書記李健教授，武漢大學(xué)團委、經(jīng)管學(xué)院、光明日報湖北記者站等單位和部門負責(zé)人，參加了當(dāng)日的活動。
創(chuàng)業(yè)者的三要素
劉道玉先生演講
“創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和必要的手段。”84歲的劉道玉，演講主題是“我們怎樣覓得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感”，他感慨：“靈感是一位驕傲的客人，請之不易，稍縱即逝。一個有準(zhǔn)備的頭腦，才能抓住一閃而過的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。”
1973年，馬丁·庫柏從電影《星際迷航》中獲得靈感，發(fā)明了手機；1816年，法國醫(yī)生雷奈克受兩個玩木頭的孩子的啟發(fā)，發(fā)明了聽診器；19世紀(jì)的偉大作曲家肖邦看見一只小狗咬著自己的尾巴團團轉(zhuǎn)，譜出了經(jīng)典名曲《圓舞曲》……劉道玉為大家列舉了靈感來源的八種途徑，而連接靈感的中介則是好奇心和聯(lián)想。
劉道玉認為，成功創(chuàng)業(yè)者的三要素，就是好奇心、有準(zhǔn)備的頭腦、勤快的雙手，把靈感付諸實踐，創(chuàng)建實業(yè)。
企業(yè)家鼓勵學(xué)子追夢
“五月花開紅，盛世有盛隆。艱苦奮斗三十載，穿過多少雨和風(fēng)。真心圓你一個夢，真心幫你去成功……”謝元德的演講，從他喜愛的《盛隆之歌》和自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷談起，闡述他的演講主題“盛隆電氣能為百萬江城學(xué)子做些什么”。“走正道、辦良企、育人才、受尊重，這是盛隆的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)則。”謝元德分享了盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院的理念、宗旨和課程。他說：“盛隆電氣集團助推雙創(chuàng)學(xué)子走向成功的快車道，為大學(xué)生朋友提供更好的機遇、更多的選擇、更大的舞臺、更優(yōu)的條件。雙創(chuàng)學(xué)子可以到盛創(chuàng)學(xué)院學(xué)習(xí)如何打下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，不收費，還有獎學(xué)金；也可參與盛隆電氣的第四次創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，還能為社會做貢獻。”
謝元德舉例說，2001年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的李洪英來到盛隆電氣，時任武漢營銷二處總經(jīng)理的謝清倫對她賞識有加，在商務(wù)、技術(shù)、銷售、管理等方面進行全面培養(yǎng)。2003年，李洪英成為北京公司第一個拿到400萬元訂單的人。三年后，她的個人訂單量過千萬，成為集團首批營銷專家，并帶領(lǐng)團隊培養(yǎng)出更多的群體老板。
機會是創(chuàng)業(yè)的核心要素
互動環(huán)節(jié)學(xué)生提問
在互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場學(xué)子迫不及待地舉手提問。一名男生率先搶到提問機會：“如何將立德樹人的理念貫穿在創(chuàng)業(yè)中？”
謝元德認為，做企業(yè)對國家有貢獻、對別人有幫助，這就是立德樹人。他舉例說，盛隆電氣有個分公司總裁叫周明旺，通過努力取得了很好的銷售業(yè)績，帶動了團隊一批人致富，他也是立德樹人。
武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院大四學(xué)生李梅提問：“我來自武大芥末影視工作室。我困惑的是，如何在創(chuàng)業(yè)中留住人才？畢業(yè)后先工作還是先創(chuàng)業(yè)？”
劉道玉說，機會是創(chuàng)業(yè)的核心要素，創(chuàng)業(yè)時機的選擇要因地因時而動，還要有資金支持。比如武漢大學(xué)一名日語專業(yè)女生，畢業(yè)后當(dāng)過五年的編輯和翻譯，去年成功創(chuàng)業(yè)，目前在國內(nèi)辦了五家影院。“別說是初創(chuàng)團隊，即使是在盛隆，人員都是有進有出，這種流動很正常。”謝元德補充說，“我建議大學(xué)生先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是為了創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)思維去就業(yè)，去學(xué)習(xí)、積累，到了合適時機再創(chuàng)業(yè)，否則很難跟那些成熟的大企業(yè)競爭。”
